openunix - 2003/3/25 13:42:00
《我们的教育》那个，太长了，俺决定另开一个批他。:CRY1 :CRY1 :CRY1
不知道那个火星人作者是不是真的在清华学过，我没学过，但我们学校是有CPU设计的课的，而且我们做的是9条指令带内存访问的CPU，才不是一个简单的ALU！
而且，我们是在本科生阶段作的亚。我们的CPU最大的问题是四个时钟周期才能执行一条指令，原因是当时大三还没上《计算机体系结构》呢，不会做流水线，否则每个时钟周期一条指令是完全可以完成的，不必他们的硕士生差，因为我们本科生的《体系结构》用的就是Berkeley的研究生教材——当然，只学了半本而已:CRY1 :CRY1 :CRY1 :CRY1
现在我们学校的研究生情况不清楚，中科院这边计算所是要做一个流水线ALU的，教材也是那本UC Berkeley的《体系结构》。所以，我觉得教育的水平差距没有这么大的:D :D :D
我们的本科生也有操作系统实习，内容是写一个Linux内核模块，比不上人家的操作系统了，不过差得没有那么多。微机原理上的是威廉.斯大林的原版计算机组织结构，直接讲Pentium和PowerPc 604e体系结构，还有PCI总线，才不学那个什么16位呢，写文章的完全是个火星人:) :)
快乐的蛋塔 - 2003/3/25 13:49:00
支持支持....将那些编制大学教材的火星人遣送回原籍...
openunix - 2003/3/25 14:02:00
我觉得现在的问题已经不在教材方面了，主要是学生不如以前那么努力了，本科生大家都在准备出国，学英语，没有人好好学。另一方面，考试的方法还是太传统，那些并没掌握真正知识的人往往却可以考高分，结果这些非常锻炼人的课都浪费了:( :( :( :( 比如那个CPU的实验，我们班才作了十来个，剩下的人统统copy……，操作系统的课我没赶上，据说copy得更多，老师都管不过来，最后只好在实验课的期末加了一节笔试，结果还是背书的人得了高分，虽然大部分人Linux都没用过。
还有就是没有钱，我们学校买不起试验用的FPGA，只能用一些人家做路由器的CPLD凑合，一个系才几片，大家平时都只能跑在模拟器上面，我做了一个学期的实验，才看到两眼那个真正的CPLD，跟别说让你自己拿电路来修改了。
北京的学校相对而言比较有钱，但不知道都用来干什么了，房子倒是修了不少。不过也没办法，毕竟人家检查的时候看得是学校的外观，不修不行。另外学生一天比一天多，宿舍不够，房子不好，也很难找来学生。
现在有的学校一个导师能带二三十个硕士生，天知道能干什么，我们系主任现在手下有十来个本科生做毕业设计他都觉得实在受不了，咬咬牙把我们都送到中科院来了:( :( :( :( 我以前的实验室四个博导，连本科生加在一起学生才40多个，别忘了还有好几个普通教员在呢，真佩服那些带了一对硕士/博士的导师们。
openunix - 2003/3/25 14:06:00
最初由 快乐的蛋塔 发布
支持支持....将那些编制大学教材的火星人遣送回原籍... |
早该遣送了，我看过我们学校的一份讲义，里面硬说Pentium是高性能64位CPU，我的妈呀，考古也没这样干的，还好现在这些东东都不用了，如果还有人用这样的教材就是彻底的害人了。:mad: :mad:
openunix - 2003/3/25 14:09:00
最初由 小虫 发布
都是我的错 俺的本意是提醒大家要好好学习 |
不是你的错呀，我想你看到这些应该比较欣慰了，毕竟我们在变好。
真的，我觉得很多学校的教材已经很不错了，全靠学生努力了——可惜现在努力的越来越少了:( :( :(
当年是没钱、没技术、眼界不开阔，但是干活拼命；现在是什么都好多了，但是拼命的人也没了:mad:
xsx - 2003/3/25 15:35:00
不过三楼说的问题的确很严重，所以出来以后真正的精英也是少数呵。现在学校安排的实验大都是按课本的顺序做，留给学生发挥的空间很少。