我的作品 不知道是否 可以提高人类文明 提高2亿倍
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鄙人提供最新想法（发现 发明），远远超过各种 名牌科学家
用资料，用书学习，不用请老师，上课，就可以学习。
这可以省很多钱，而且不用去远走它乡。
有人来改变，学习用的教材课本。改它1000000万倍，这需要很多钱和时间。
如果工作的人很多，比如有20万个人，那么也很快，一个月的工作量，就可以改变它100倍吧。要达到100倍，因为有这么多人。
如果改变教材课本，好象是在改变国家，人民。事情很大。
如果人手没有，比如就我一个人，那么我这人就每天工作4小时，来思考写内容，用 来详细写出知道的内容。
我是这样想，学习用的书 教材。我认为里面是缺少东西，不可以用来自学，缺少详细，所有的东西。里面少了很多，
这少了东西是：首先应该是一平台，文字的平台，这个可以让学习的人站在那平台上
。那么这平台是什么，是比如，可以站着，立足之本。
下面是向导，由向导 领 着学生，从平台开始，一步一步行走，学生跟着向导走。这平台和向导，可由文字组成，出现在教材书上。
少了丰富的内容。就是什么都要有，这个可好玩了，什么都出现，在教材书上，那还用老师干嘛，
可以 这么，在教材上，出现所有会出现的问题，问题的答案也有。这个要详细了再详细，问题中的问题的问题，出现有一问题把它显示出来，答案也显示出来。保留它。然后又发现一问题，可能在问题中，也可能在答案中，显示它，完成这个内容，保留。一直的这么寻找问题，解答问题，保留问题答案。
所有的问题的问题都全部有了，都有了，所有答案的问题都有了，都有了。这是一种“后进点”方式，什么是“后进点”方式呢，就是，不计算数量，只是一直在寻找问题，在所有中寻找，一直在解决问题。
这个是一个无很不循环的工作方式，工作人永远不失业，没有尽头。可以达到要求，要达到要求教材作用提高100000倍，需要有一定工作量。
这是主动显示发现，完全了问题，如果是一人，要200年，够了。有20万人。有半年就应该够了。
首先，1是为什么，2是为什么，等等。为什么中的为什么，这个也是由我们来完成的。
比如，为什么要有它，是因为什么什么。这里面的所有为什么，要永久性的去发现，寻求，显示为什么。
自己应该知道为什么吧，如果出现疑问 问题，全部给找出来，使用“后进点”方式，加入到问题群当中。
为什么要出现这个，要深入的，全部的，把要出现的为什么，全部出现，因为什么，也出现它，这个量，“精确度”要没有尽头的提高，类似，可以是达到要求。
少了全部的说明，在教材 书上，出现的内容。要有说明，每个内空，每点内容，全要有说明，说明中要求说明。
主动寻找需要说明的，说明它，好好的考虑，那要说明，说明它，说明的内容中也有要说明的，找出说明，有多少麻烦，就是要去工作它，说明它，没有可以说明完的时候，
如果有20万人，每天工作6小时，思想专业，注意力集中专心，为此努力工作，全部有工作了半年，全部都在显示 相加 集中了，
会有多少量，出现在教材上，这好玩吗。我从来听说过，没看到过。我想到过，这是我想出来的，真的出现会是怎样？
还有就是改进教材 学习的意见。我们学习了。学习的全部是发明思考的东西，首先应该 再发明思考学习， 再 学习，再发明，思考学习，这是一种循环。
如果有20万人，为此专心工作半年，将会怎么改变学习！到那时，学习不用花钱，全程免费，我相信可以办到。其它什么 国家 人民的改变，应该是好玩了10000倍了。
如果你愿意，把你的改变学习教材的意见，发送给我，将会剧烈改变学习。
我如果有员工，他们工作时要认真，注意力集中，每人都安排工作量，完不成任务，就要辞职了。
我如果有2个员工，为我工作，工作一月，将会有很多，可以看的内容出现，把它打到电脑里去，发贴，大家看。大家有得到！有 东西得。
员工的工作，首先要有所有的学习 教材 课本，把它们都收集全了，所有的学习教材 书，下面就是加入内容，整理，分类，这就需要钱吧。当然，员工边工作，自己就可以边享受，自己工作的结果，学习。
这种学习，改变学习的全过程，一但形成，哇赛，学习的改变速度不得了了，离原来的样子将会面目全非，没法相信，创造奇迹。
复杂神奇的东西是由简单的东西组成，非常 高明的理论，是由很多简单的东西主成。太多平常的东西加在一起，产生很难相信的事实。
我坚信我的内容是会实现的，而且很快，不用再过100年，那时各位都老了。
如果再有20个员工给我，一个月我可以出2本书，给大家看了，用电脑看，给我一个小网站，很厚的书，到时大家看了，就可以明白要如何工作，是怎么一回事，前因后果也就清楚了，我想过，我看了多少书，我自己就要写出多少书来，给人看。
如果有200个员工给我。半年之内，需要的教材 书，全给我收集了，我将在半年内，把这些教材书的作用改变提高200倍，平均一位员工完成一倍。如果这些内容全进入电脑，大家可用电脑学习下载，不用去学校了，这些内容学习就够了，学完了首先要做的是，发明改变学习，然后才是其它，记住了要发信给我，说得到了什么。
如果有40个员工给我，条件同上，半年内，将改变40 信。改变的内容进入电脑，同样大家可以下载学习，不用去学校学习。所有学习的内容。学习完了还是思考发明学习，尽力了，其它随意。
改变教材书的时候，需要有所有的学习教材书，还需要请教专家 学者 教授 。我们请教了，你 就不用请教了，为大家请教。
上面说的员工工资和教材书的费用，这些钱从那里来，不知道。从投资商那来投资，投资者呆以得到很高的回报，我保证，否则我们不使用投资历商的钱，是好的循环。投资商投资，得到高回报，又投资，又高回报。
我酷,这种东西一旦形成，资金将潮水般涌来，不用发愁没钱了 。要让投资者明白，是有高回报的，不相信，就让他自己去做，亏了也心甘，我相信他亏不了，是稳挣的买卖。而且投资回报相当高。
如果没有愿意投资，那就多写贴，发贴好了
如果我有电脑，电脑上我每天都发贴，且内容不一样，大家会看的很多，我也会打很多上去。那时，我相信，每个人都会把钱拿出取出，来完成这种看到的熟猪脚。想吃它呀？忍耐不住了。
有项工作是：考虑教材书中，既然是什么都要有，那么就考虑它还有什么没上，什么里面没有，一个个显示出来，第天集中注意力，为此工作，有4个人，40个，工作一个月，要找出200000个出来，下个月是多少，此任务再定，这个工作结果交给所有其它项目，共同使用。有任务要完成的，不是没有结果或是达不到要求，此人将被开除，不用此人了，
每天每人都有任务安排，好好专心工作，
不可以自由的浪费时间。
